Voici une activité intéressante pour le début de l'année afin de réfléchir sur les bons comportements à avoir pour cette nouvelle année. L'ensemble comprend la version pour les plus petits et la version pour les plus grands.
Voici le détail des activités:
Activité de groupe:
Coupez les grandes images sur les lignes pointillées. Dire aux élèves que nous allons trier des pièces d’or et décider si elles sont de trésors ou des pièces MAUVAIS CHOIX à jeter. Leur dire que nous déciderons cela ensemble en lisant et observant le comportement illustré sur la pièce.
Invitez un élève à venir piger une pièce. Lire la pièce avec lui. Posez des questions à l’enfant. Ex: Penses-tu que ce comportement est un choix en or? Profitez de l’occasion pour discuter du comportement positif ou négatif.
Vous pouvez coller sur un grand carton les pièces des choix en or faits par les élèves. Ce carton pourrait être affiché pour s’y référer au besoin.
Activité de réinvestissement:
Distribuez les feuilles pour l’activité individuelle. Les élèves doivent lire les pièces d’or. Ils doivent faire un X sur les mauvais choix. Ils doivent
colorier les bons choix et le coffre aux trésors. Ils pourront ensuite assembler le tout sur un carton de couleur.
Vous pouvez afficher les travaux dans la classe ou le corridor et vous y référer en septembre ou tout au long de l’année afin de mettre en place des choix en or dans votre classe.
Voici une activité intéressante pour le début de l'année afin de réfléchir sur les bons comportements à avoir pour cette nouvelle année. L'ensemble comprend la version pour les plus petits et la version pour les plus grands.
Voici le détail des activités:
Activité de groupe:
Coupez les grandes images sur les lignes pointillées. Dire aux élèves que nous allons trier des pièces d’or et décider si elles sont de trésors ou des pièces MAUVAIS CHOIX à jeter. Leur dire que nous déciderons cela ensemble en lisant et observant le comportement illustré sur la pièce.
Invitez un élève à venir piger une pièce. Lire la pièce avec lui. Posez des questions à l’enfant. Ex: Penses-tu que ce comportement est un choix en or? Profitez de l’occasion pour discuter du comportement positif ou négatif.
Vous pouvez coller sur un grand carton les pièces des choix en or faits par les élèves. Ce carton pourrait être affiché pour s’y référer au besoin.
Activité de réinvestissement:
Distribuez les feuilles pour l’activité individuelle. Les élèves doivent lire les pièces d’or. Ils doivent faire un X sur les mauvais choix. Ils doivent
colorier les bons choix et le coffre aux trésors. Ils pourront ensuite assembler le tout sur un carton de couleur.
Vous pouvez afficher les travaux dans la classe ou le corridor et vous y référer en septembre ou tout au long de l’année afin de mettre en place des choix en or dans votre classe.